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Site em comemoração aos 100 anos de Mário Lago entra no ar

Posted by Sandréa Moraes on terça-feira, agosto 02, 2011 in , , , , ,

Repassando:

"O projeto Mário Lago - Homem do Século XX dá mais um passo nas comemorações do centenário do artista. Foi lançado hoje o site www.mariolago.com.br, com informações sobre o homenageado e que reunirá de documentos históricos a notícias e informações atuais.

Os internautas encontrarão a história do artista – com biografia, cronologia, álbum de fotos e registros antigos (incluindo partituras, correspondências e trechos de filmes, radionovelas e telenovelas) - e informações de atualidade, como a programação do centenário, depoimentos recentes, vídeos das ações em curso e espaço para artigos e posts.

Também serão disponibilizados textos inéditos de Mário Lago. Toda segunda-feira, o visitante encontrará um novo documento. A estreia será com o livro autobiográfico Meus tempos de moleque, último do artista, com o qual ele pretendia romper com a fama de homem sisudo e mostrar o seu lado mais irônico. Do lançamento até o final de setembro, serão publicados os oito capítulos desse livro, que não chegou a ser concluído. Em cada capítulo, Mário narrou um episódio curioso da sua trajetória. No primeiro, Guizo à vista, a história flagra um momento de 1912, quando o artista engatinhava nos seus sete meses de vida.

Os visitantes também serão presenteados com a reprodução em pdf, possível de ser impressa, do primeiro livro de Mário Lago – O povo escreve a História nas paredes. Escrito em 1948, reúne poemas políticos que abordam temas como o direito à terra, a defesa dos trabalhadores, a luta em defesa do petróleo brasileiro, entre outros. Ele inclui ainda paródias do próprio Mário para algumas de suas músicas mais famosas, como Amélia.

O site abrirá uma lista de Amigos do Mário, voltada para a captação de patrocínio pessoal para o projeto. É uma iniciativa inédita em projetos de grande porte. Haverá três modalidades de participação (cotas de 300, 500 ou mil reais), com diferentes contrapartidas.

O lançamento do primeiro 'filho' das homenagens a Mário Lago foi marcado, não por acaso, para o dia 1° de agosto. Esta é a data de nascimento do primeiro filho do homenageado, Antonio Henrique. "

Essa dica é imperdível! Valeu minha grande dama, Graça Lago! Muitos abraços!

Acesse o site: Mario Lago 100 Anos Siga no twitter: @mariolago100

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Abordando temas juvenis com a Saga de "Crepúsculo"

Posted by Sandréa Moraes on segunda-feira, agosto 31, 2009 in ,

Olá Povo. Estive um pouco ausente nas semanas anteriores pois andei dando um tempo e lendo por diversão... Em três semanas li toda a saga de "Crepúsculo" de Stephanie Meyer (Twilight), os 4 volumes. Gostei muito.

Crepúsculo conta a história de Bella Swan, que ao se mudar para a cidadezinha de Forks conhece o misterioso Edward Cullen no colegial. Seria tudo muito banal se Edward não fosse um vampiro...
A saga é voltada para adolescentes, mas garante sem dúvida, distração para qualquer idade.

É muito comum em algumas escolas, que bibliotecários assumam o papel de orientadores de leitura e promovam debates em sua biblioteca. Achei essa Saga especialmente adequada para abordar temas adolescentes.

Listei abaixo alguns temas que podem ser debatidos após a leitura da série (atenção: esta lista contém spoilers... isto é... se você pretende ler os livros, mas quer abster-se de saber as surpresas de antemão, então pare de ler este post neste ponto).

Livro Um: Crepúsculo

* Adaptação, como encarar situações novas: dá pra abordar temas baseando-se nas situações vividas por Bella: como é ter que adaptar-se a situações novas como a separação dos pais, um segundo relacionamento da mãe, um pai ausente, escola nova, mudar-se de cidade... Cada jovem pode contar sua experiência com o novo e expor seus medos e anseios.

* Resistência às Drogas e às 'tentações': Edward diz, em determinado ponto da leitura, que o sangue de Bella é como uma droga para ele, e ele não sabe o quanto conseguiria resistir. Apesar de tudo, ele resiste. Neste ponto já dá para abrir uma palestra sobre o tema Drogas e depois seguir com perguntas: como é para vocêr ter que resistir às tentações; se já houve situações em que você tivesse que resistir a algo proibido, ilegal, ou que poderia decepcionar seus pais; se já houve alguma situação em que você não resistiu e se deu mal... etc.

Livro Dois: Lua Nova

* Contrangimento, como lidar: Bella e Edward passam por uma situação constrangedora no aniversário dela, em meio a família. Adolescentes - e alguns adultos também - sempre reagem mal a "pagar um mico", ou se ver numa "saia justa". Dá pra falar com os jovens sobre este assunto, coletar algumas experiências, e abordar reações mais maduras à tais situações.

* Depressão, como reagir a este mal: sem dúvida é o grande tema deste volume. Após ser abandonada por Edward, Bella reage de forma catatônica e depois, muito deprimida, põe sua vida em risco. Como os jovens lidam com a depressão? Como sair dela? Suicídio é solução? Dá para abordar o tema e coletar opiniões e promover um debate sobre o assunto. Pode-se até, trazer um médico ou especialista para comentar o caso e dar orientações gerais.

*Grupos, bandos e gangs: os bons e os maus: neste volume Jacob Black se vê forçado a participar de um bando, que em princípio lhe parecia aterrador. O que os jovens acham de pertencer a grupinhos e gangs? Que grupos são socialmente aceitáveis e que grupos não são? Como se relacionar com um grupo desconhecido? - tema superatual.


Livro Três: Eclipse

É, sem dúvida, o volume mais difícil da série pois aborda temas mais filosóficos.

*Ser Humano e ter Humanidade: No embate entre Bella, que deseja tornar-se vampira, e Edward, que deseja preservar a humanidade dela, o que são as experiências humanas? Quais são? Estudar, casar, ter filhos, envelhecer... Os jovens podem falar o que esperam da vida com este tema.
Além disso o tema pode abrir para outros aspectos. Sabemos que existem humanos desumanos (... se me permitem o trocadilho...), pessoas que apesar de serem da nossa espécie não respeitam a vida nem o planeta... já temos outra palestra aqui.

* Tudo por amor: tema complexo. Como Bella, do quê você abriria mão por amor? Sua própria vida? Vale a pena trocar uma vida inteira para viver um amor? O que um jovem faz por amor? Amor de mãe, de pai, de irmão e a um filho: o que você seria capaz de sacrificar para manter ou recuperar este amor. Apaixonar-se: já se apaixonou? Quais loucuras de amor você já fez? - isso é apenas uma parte do que pode ser debatido com este tema.

*Triângulo amoroso: no livro Edward abre espaço para que Bella tenha outra perspectiva de amor. Ele faz isso por que a ama com abnegação, por saber que o amor dele faz mal a ela. Mas normalmente não são essas as motivações que fazem com que compromissos sejam quebrados. Como os jovens lidam com corações partidos e traições amorosas? Dá um debate e tanto!


Livro Quatro: Amanhecer
É um volume também complexo. Mas cheio de ação.

* Casamento: o tema por si só já abre várias divagações. Como os jovens vêm o tema e o que pretendem em relação a ele?
No livro Bella não reaje bem à ideia de casar-se, mais por conta do que sua mãe iria pensar dela, do que por conta de estar se casando tão jovem. Isso gera um debate interessente, ao perguntarmos quais são as ideias que não são suas mas que você assumiu para seguir, só para agradar a um pai, uma mãe, um professor, um chefe, a sociedade etc. Até aonde você se aniquilaria para agradar a alguém que você ama?

*Gravidez não desejada. Gravidez na adolescência. sem dúvida o grande tema do volume. Já se tem aí um grandioso debate. E mais:

*Filhos e aborto: Bella engravida de Edward. Para ele, o bebê é um mostro que a matará. Ele tenta levá-la a abortar a criança, mas ela não aceita essa opção. Notem que supertema para debate: que decisão tomar se você sabe que a criança que você espera não é normal? O que fazer quando o pai não quer seu bebê? Abortar? Neste caso podemos até convidar um médico para participar do debate. Podemos chamar mães adolescentes também para contar sua história.

*Família, a união que faz a força: no livro a união da família Cullen é fundamental para sobrevivência do bebê e da própria família. O amor que os une vai além do traço vampiresco e sanguinário da espécie deles.
Pode-se abordar os jovens e verificar com eles experiências onde suas famílias fizeram a diferença. Como é sua relação familiar, e como se dialogam os embates familiares. Explorar as relações familiares faz com que os jovens vejam a escola como um lugar mais amistoso.

Bem, só lamento para quem leu até aqui e eu acabei com as surpresas dos volumes...
Pena que não trabalho em biblioteca Pública... adoraria palestrar sobre estes temas!
Dá pra fazer também uma sessão tipo cine-pipoca com o filme da série.

Se você tem um bom livro para comentar temas jovens, poste aí no balãozinho suas ideias e impressões. Até.


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Competência Informacional: links para estudo

Posted by Sandréa Moraes on sexta-feira, junho 05, 2009 in , ,

Até a década de 50 a Instrução Bibliográfica era uma das atividades do bibliotecário no serviço de referência.

A IB, como conhecida, tinha por principal função "instruir o leitor no uso da coleção, treinando-o para manusear fontes de informação consideradas apropriadas e relevantes para a aprendizagem de determinado tópico do currículo"(CAMPELLO). Era a fase da "Abordagem da Fonte", pois tinha este foco no uso do material.

Na década de 60 a American Association of School Librarians-AASL sugeriu que além da fonte, a IB acompanhasse os currículos das escolas as quais as bibliotecas estavam vinculadas, era a fase da "Abordagem Guia".

Nos anos 70, devido em parte ao desenvolvimento de novas teorias educativas (como a teoria da Aprendizagem Significativa de D.P. Ausubel), a Competência Informacional surge como um novo modelo em substituição à IB.

Seu foco centrado no usuário e em suas competências; vistas sob perspectiva sistêmica (de vários ângulos), faz da Competência Informacional uma nova área de estudo e prática dentro da Biblioteconomia e CI.

Abaixo vão alguns links que falam sobre o assunto:

Information Seeking Behavior: um gráfico que mostra o ciclo da pesquisa informacional e dá links relacionados com cada fase. Bem legal!

Competência Informacional para Bibliotecários. Blog de Elisabeth Adriana Dudziak dedicado ao assunto. Muito bom!

Blogs sobre Competência Informacional no Wordpress.

The Thinking Classroom: links para estimular o pensamento crítico.



CAMPELLO, Bernadete. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ci. Inf., Brasília, v. 32, n. 3, Dec. 2003 . Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652003000300004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 05 de junho de 2009.

MIRANDA, S.V. Identificando competências informacionais. Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 2, p. 112-122, maio/ago. 2004. Disponível em:< http://revista.ibict.br/index.php/ciinf/article/viewFile/83/76 > Acesso em: 5 de junho de 2009.

MURRAY, J. Applying Big6 Skills, Information Literacy Standards and ISTE NETS to Internet Research. LEARN NC, 2009. Disponível em: < http://janetsinfo.com/big6info.htm > Acesso em: 5 de junho de 2009.

A Competência Informacional sofre algumas críticas, pois recaem sobre ela argumentos éticos como "até onde deve-se ensinar a alguém a pesquisar", "só bibliotecários tem a competência para avaliar uma informação", "o usuário nunca poderá ter competência informacional eficiente se não for bibliotecário"... enfim... mas as obras estão aparecendo aqui e ali e o tema segue impulsionado pela demanda.

Críticas à parte, acho que todos devemos conhecer o assunto pois este com certeza, será tema de concurso.

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Google Literacy

Posted by Sandréa Moraes on segunda-feira, março 16, 2009 in , ,

O "The Literacy Project" está desde Fevereiro disponível também em francês, alemão, espanhol e inglês. Este site constitui um recurso para educadores, organizações ligadas à literacia e a todos interessados na leitura e na educação.Permite aos usuários encontrar e partilhar ideias sobre literacia e leitura bem como recursos para e-learnig, acesso a artigos acadêmicos e livros infantis clássicos.

http://www.google.com/literacy/

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